고교학점제2 [3부] AI 시대의 학습자 중심 교육: 디지털·대입·사교육 개혁 미래의 교실은 더 이상 칠판과 종이만으로 구성되지 않습니다.AI와 빅데이터, 디지털 콘텐츠가 교육의 중심으로 들어오고 있습니다.하지만 기술만으로는 혁신이 아닙니다. 학생의 관점에서 교육을 다시 설계해야 진짜 변화가 시작됩니다. 1. 디지털 전환, ‘교사 없는 교실’이 아닌 ‘교사+기술’의 공존교총은 “기술 도입은 교사의 대체가 아니라 보조여야 한다”고 강조합니다.📌 디지털 교과서 도입 확대 → 교사 연수와 함께 병행 필요📌 인공지능 기반 학습 → 개인 맞춤형 학습 지원📌 메타버스·가상현실 수업 → 현장 적용 가능성 검토 우선결국, *교사의 전문성과 디지털 도구가 결합*되어야학생에게 실제로 유의미한 학습 경험이 가능해집니다. 2. 고교학점제: 이상과 현실 사이의 간극고교학점제는 학생 중심 교육의 상징.. 2025. 5. 11. [1부] 교육 철학과 시스템의 재설계가 필요한 이유 2025년을 앞두고, 한국 교육계가 중대한 갈림길에 서 있습니다.단순한 입시제도 변경이나 디지털 콘텐츠 보강이 아닌, ‘교육철학’과 ‘시스템’의 근본적 전환이 필요하다는 목소리가 높아지고 있습니다. 1. 교총이 제안한 ‘교육 철학의 재정립’한국교총은 최근 교육부에 제출한 ‘교육개혁 대전환 10대 과제’에서가장 먼저 ‘교육철학과 비전의 확립'을 요구했습니다.“모든 아이는 다르게 배워야 한다. 이제 ‘획일’에서 ‘맞춤’으로 전환해야 한다.” — 교총 제안서 중 이는 ‘입시 중심·서열화 중심’의 낡은 교육 패러다임을 넘어다양성과 선택 중심 교육으로의 전환을 시사합니다.2. 교육부, 정책 기획부서인가 철학 기관인가?교총은 교육부의 역할을 기존 ‘정책 관리 기관’에서‘교육 철학의 중심 기관’으로 탈바꿈해야 한다고.. 2025. 5. 11. 이전 1 다음 반응형
